Функциональная грамотность

  • 20.10.2021

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений

Аналитическая справка 2 полугодие ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ 22-23.

Положение о функциональной грамотности СОШ 10

Протокол педагогического совета №3 от 13.09.22

Материалы для учащихся, педагогов и родителей по формированию и оценке функциональной грамотности:

Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ по работе в «Банке заданий»

Ресурсы ФГБУ «Федеральный институт педагогических измерений», открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности обучающихся (7 – 9 классов)

Банк заданий сетевого комплекса информационного взаимодействия субъектов Российской Федерации в проекте «Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся»

 

Российская электронная школа

РЭШ – ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ

«Российская электронная школа» — это масштабный проект, который объединяет интерактивные видеоуроки по всем предметам школьного курса. Здесь представлены уроки с 1 по 11 классы от лучших преподавателей страны.

РЭШ создана для того, чтобы у любого школьника была возможность при пропуске занятий в школе по какой-либо причине восполнить пробелы в знаниях. Проект поможет освоить школьную программу и тем, кто учится за рубежом.

Интерактивные уроки «Российской электронной школы» строятся на основе специально разработанных авторских программ, успешно прошедших независимую экспертизу. Эти уроки полностью соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС) и примерной основной образовательной программе общего образования. Упражнения и проверочные задания в уроках даны по типу экзаменационных тестов и могут быть использованы для подготовки к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ.

В «Российской электронной школе» можно учиться постоянно, а можно заглянуть, чтобы повторить пропущенную тему или разобраться со сложным и непонятым материалом. Это отличная возможность для учителей побывать на «открытых уроках» своих коллег и перенять лучший опыт или подобрать к своим урокам разнообразные дополнительные материалы. Родители смогут по-новому взглянуть на школьное образование, и, если появится такое желание, снова «сесть за парту» вместе со своими детьми.

О ПРЕИМУЩЕСТВАХ  РЭШ  ДЛЯ  РОДИТЕЛЕЙ  И  ШКОЛЬНИКОВ

В формате обучающих видеороликов, компьютерной графики и других телевизионных «хитростей-премудростей» уже отснято немало интереснейшего материала – ярких, впечатляющих, запоминающихся. Вся информация, опубликованная на платформе  РЭШ, полностью отвечает духу времени и потребностей современных «продвинутых» школьников, предпочитающих компьютерные игры, а не печатные учебники.

Вот и первое, очевидное преимущество электронной школы – интересная форма подачи учебного материала.

Второе преимущество электронной школы – системное усвоение учебного материала.

Третьим преимуществом электронной школы является дистанционная форма обучения и возможность получать образование по индивидуальному расписанию.

Не секрет, что восприятие информации во многом зависит от возраста школьников – то, что могут понять старшеклассники недоступно пониманию учеников младшей школы, а то, что с удовольствием изучают младшеклассники, вызывает скуку у ребят постарше. При разработке РЭШ учли этот аспект:

  • для учеников младшей школы идеально подойдет наглядный видеоматериал, способный привлечь внимание малышей;
  • для учеников средней школы лучше всего использовать тренировочные и интерактивные задания;
  • для учеников старшей школы наиболее эффективными будут контрольные задания, позволяющие лучше подготовиться к ЕГЭ.

Таким образом, четвертым преимуществом электронной школы можно назвать универсальность и многофункциональность.

Учитывая, что в реализации нового проекта участвуют лучшие педагоги страны, а материал для каждого видео-урока отбирается из всех доступных и достоверных источников, можно говорить и о высоком качественном уровне электронного обучения.


Методические материалы

Алгоритм работы на портале Функциональная грамотность РЭШ

Естественно-научная грамотность

Инструктивные материалы по работе на платформе РЭШ Диагностика по Функциональной грамотности

Применение портала Российская электронная школа

РЭШ для родителей ИНСТРУКЦИЯ

Нормативные документы

План работы по РЭШ в МБОУ СОШ № 10

Положение о работе с РЭШ

Приказ МБОУ СОШ № 10 о внедрении РЭШ

Приказ УО работа на РЭШ

Неделя финансовой грамотности 13.03.2023 — 17.03.2023

Онлайн уроки от центрального банка России. Принимают участие учащиеся 8-11 классов.

Просветительская акция по финансовой кибербезопасности для учеников 2-4 класс. Организаторы 7 «В» класс. » Предупрежден — значит вооружен! «

Викторина по финансовой грамотности.

Учащиеся 5х классов учатся решать финансовые ребусы.

Встреча с представителем страховой компании «АльфаСтрахование». Ученики 10 а класса, узнали о своих правах, обязанностях, о возможностях пользования полюсами медицинского страхования. Были заданы интересующие ребят вопросы.

Неделя финансовой грамотности 
В рамках недели финансовой грамотности организована встреча учащихся старших классов с представителем Альфа-страхования.

Дол-игры по финансовой грамотности для 5х классов.
Финансовая грамотность — это не только полезно, но и очень увлекательно!

 

Чемпионат по финансовой грамотности в Тимашевском районе.
Команда МБОУ СОШ №10 в результате участия достойно защитили честь родной школы и вышли в финал. Итог: 4 место — призеры!

 

Всероссийская олимпиада по финансовой грамотности для старшеклассников «Финатлон»
г. Краснодар.

18 февраля учащиеся МБОУ СОШ №10 9″в» класса Левченко Полина-Мария приняла участие в финале Всероссийской олимпиады. Место проведения — Кубанский государственный технологический университет.

 

Всероссийский конкурс эссе «День рубля»

По итогам конкурса региональным победителем (Краснодарский край) стала обучающаяся МБОУ СОШ №10 ст. Медведовская — Микуля Анастасия. Руководитель проекта Арсентьева Ольга Александровна.